中專學校是非常熱門的學校，很多初中畢業(yè)的學生沒有考上重點高中，那么就會選擇中職院校，而近幾年，中職學校所開辦的模式越來越大，專業(yè)也越來越多，所以同學們也是有了更多的一個選擇，是但是很多同學不太了解中專學校都有什么專業(yè)，那么我們就一起來了解一下吧，希望同學們了解過后，對于專業(yè)的選擇也有明確的目標和方向。

推薦學校——甘肅省水利水電學校概括

甘肅省水利水電學校是甘肅省唯一一所水利水電類中等職業(yè)學校，是在省政府1951年開辦水訓班基礎上于1956年正式建校的，隸屬甘肅省教育廳領導。

學?，F(xiàn)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、全國水利職業(yè)教育示范學校和國家級重點中專，是全國水利行業(yè)教學指導委員會副主任單位、中國水利教育協(xié)會職教分會副會長單位、是甘肅省水利水電職業(yè)教育集團理事長單位。2017年學校被甘肅省人民政府授予全省教育系統(tǒng)“園丁獎”先進集體榮譽稱號。

甘肅省水利水電學校師資力量

學校現(xiàn)有教職工168人，125名專兼職教師均具有本科以上學歷，其中碩士和在讀碩士以上研究生20人，正高級講師4人，高級講師45人，全國水利職教名師9人;全省三八紅旗手、省級“師德標兵”、省級“園丁獎”、全省技術標兵15人，省部級技能比賽“優(yōu)秀指導教師”18人，在全省各類職業(yè)院校教師教學等技能大賽中獲得一等獎20人次;

專任教師隊伍中雙師型教師比例達80%，大多數(shù)教師參加了國家級和省級骨干教師培訓，其中赴德國培訓9人，國家級培訓21人;56名教師考取了各類資格證書。一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師、企業(yè)技術人員和能工巧匠組成的“雙師結構專業(yè)教學團隊”已經(jīng)形成。

甘肅省水利水電學校專業(yè)介紹

水利水電工程施工(國家示范校重點建設專業(yè))

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有全面素質和綜合職業(yè)能力、德智體美等全面發(fā)展的水利水電工程施工與管理人員。

招生對象：初中應屆畢業(yè)生。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向水利行業(yè)及相關建筑類企業(yè)，從事工程施工、施工組織管理、工程造價、工程招投標、工程質量檢測、施工放樣、工程監(jiān)理、水利工程運行管理、水工建筑物檢查、維修等工作。

課程設置：工程制圖與CAD、水利工程測量、建筑材料、土力學試驗、水利水電工程基礎、工程地質與土力學、水工建筑物、水利水電工程施工技術、水利水電計量與計價、水利水電施工組織與管理、水利水電工程項目管理。

師資情況：本專業(yè)擁有專職教師 7人，兼職教師4 人，專業(yè)帶頭人1 人，骨干教師 11人，正高級講師 2人，高級講師8人，高級職稱比例占 91%，“雙師型”教師比例 100 %，專業(yè)專職教師本科及本科以上學歷占100%， 師資結構合理、教學水平高，保證了專業(yè)教育教學質量。

道路與橋梁專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有全面素質和綜合職業(yè)能力、德智體美等全面發(fā)展的道路與橋梁工程施工與管理人員。

招生對象：初中應屆畢業(yè)生。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向道路與橋梁施工、監(jiān)理和試驗檢測、公路、橋梁養(yǎng)護與管理等行業(yè)企業(yè)，從事道路與橋梁施工、施工測量、試驗檢測、公路和橋梁技術狀況評定、小修保養(yǎng)、大中修等工作。

課程設置：道路工程制圖與CAD、公路工程測量、公路工程基礎、道路建筑材料、工程力學、土力學與地基基礎、工程力學、道路施工測量、道路勘察設計、路基路面施工技術、橋涵施工技術、公路幾何線性檢測技術。

師資情況：本專業(yè)擁有專職教師 4人，兼職教師3 人，專業(yè)帶頭人1人，骨干教師 7人，正高級講師1人，高級講師 4人，高級職稱比例占 71%，“雙師型”教師比例 100 %，專業(yè)專職教師本科及本科以上學歷占100%， 師資結構合理、教學水平高，保證了專業(yè)教育教學質量。

工程測量(國家示范校重點建設專業(yè))

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代測量工程技術專業(yè)理論和專業(yè)技能，具有良好專業(yè)素質和職業(yè)能力，從事測量工程的作業(yè)人員和技術人員。

招生對象：初中應屆畢業(yè)生。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向市政建設、建筑工程、測繪、水利水電、國土資源、交通、地質、煤炭、石油、礦山等部門，從事工程測量、控制測量、地籍測量、礦山測量、海洋測量等工作。

課程設置：測量學基礎、控制測量、全站儀測量技術、數(shù)字測圖、GPS定位技術、工程測量、工程識圖、地籍測量與房地產(chǎn)測繪、工程監(jiān)測技術。地形測量實訓、控制測量實訓、數(shù)字測圖實訓、GPS數(shù)據(jù)采集與處理實訓、工程測量實訓、地籍測量實訓。

師資情況：本專業(yè)擁有專職教師7人，兼職教師5人，專業(yè)帶頭人1人，骨干教師10人，高級講師2人，高級職稱比例占17%，“雙師型”教師比例83%，專業(yè)專職教師本科及本科以上學歷占100%， 師資結構合理、教學水平高，保證了專業(yè)教育教學質量。

小編總結

中專學校有很多的專業(yè)資源以及技能型人才。初中畢業(yè)的學生可以報考當?shù)氐闹袑W校，實現(xiàn)自己技能的提升，畢竟初中畢業(yè)直接進入社會是不利于個人成長的，學習能力的培養(yǎng)需要很多年，只靠初中幾年是不會有效果的，所以有條件的學生可以去選擇一個自己喜歡的專業(yè)進行個人能力的提升，實現(xiàn)自我更大的價值。