引言：每年畢業(yè)季、求職季，媒體關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難和企業(yè)招工難的報(bào)道比比皆是，這種現(xiàn)象似乎成了一個(gè)不可避免的社會性問題，相信大家都知道現(xiàn)在在社會上光靠文憑是不夠的，更多的就是看技術(shù)和文憑，只要擁有了技術(shù)不管去什么地方都是能很好的就業(yè)，所以現(xiàn)在就有很多學(xué)生畢業(yè)之后報(bào)讀中專學(xué)校來學(xué)習(xí)技術(shù)，那么接下來就帶同學(xué)們一起了解下有哪些中專學(xué)校吧。

廣東新聞出版成人中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介

廣東省新聞出版高級技工學(xué)校——新世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，中國的出版行業(yè)，有唯一的一間高級技校、國家重點(diǎn)技校。廣東省新聞出版高級技工學(xué)校與廣東省印刷技術(shù)研究所、出版成人中專、高級職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院合為一體，培育著3500多名莘莘學(xué)子，出版著全國性雜志----《廣東印刷》雙月刊，經(jīng)營著廣東省河?xùn)|彩色印刷廠，廣東省新聞出版高級技工學(xué)校還有廣東以至全國技校中第一個(gè)以100兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)，這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)教學(xué)、科研和生產(chǎn)的聯(lián)合體，這種體制十分有利于培養(yǎng)掌握現(xiàn)代高新生產(chǎn)技術(shù)的新一代工藝、技術(shù)人員。

學(xué)校概況

中國出版高等教育的先驅(qū)----武漢大學(xué)，中國印刷教育的最高學(xué)府----北京印刷學(xué)院，等，都與廣東省新聞出版高級技工學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)有?？?、本科函授各專業(yè)和全日制(脫產(chǎn))?？?、高職班，培養(yǎng)掌握高級技能的雙料人才。 以印刷、出版、新聞、傳播為軸心，本校常設(shè)11個(gè)專業(yè)：印刷裝潢設(shè)計(jì)、電腦照排、平版制版、平版印刷、印刷機(jī)械維修、電子音像技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)出版，以及圖文信息處理、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、印刷技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用，其中后列的4個(gè)專業(yè)屬大專層次。另有印刷電子商務(wù)及影視類的新專業(yè)在開發(fā)中?！∪∮袛?shù)百家大型印刷企業(yè)與廣東省新聞出版高級技工學(xué)校保持著良好的合作關(guān)系、有著濃厚的情誼， 近年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。其中，平版印刷、平版制版、印刷機(jī)械維修等多個(gè)優(yōu)勢專業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%。

廣州電子信息學(xué)校

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生共1200 多人，聯(lián)辦班的學(xué)生近500 人，教職員工130 多人。 近幾年，省市教育部門先后在學(xué)校建立了三個(gè)中心：廣州市職業(yè)技術(shù)教育中心、廣東省中等職業(yè)學(xué)校電子信息專業(yè)研究中心、廣東省中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心。三個(gè)中心的建立與發(fā)展，為學(xué)校提供了一個(gè)全新的辦學(xué)平臺，辦學(xué)效益得以全面提升，畢業(yè)生中級工達(dá)標(biāo)率為 98%以上，升大率為95%以上，推薦就業(yè)率為100%。

辦學(xué)理念

近30年來，廣州市電子信息學(xué)校堅(jiān)持“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，終身教育有基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極打造高素質(zhì)的品牌專業(yè)，形成“定位準(zhǔn)確、特色鮮明、適銷對路”的專業(yè)體系，打造了幾個(gè)有特色的品牌，實(shí)實(shí)在在地夯實(shí)了中等職校的辦學(xué)基礎(chǔ)，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展、為迎接入世挑戰(zhàn)，儲備了豐厚的“資產(chǎn)”。

編者總結(jié)

大部分選擇讀職校的學(xué)生，文化成績確實(shí)不高，在這樣的情況下，如果家長勉強(qiáng)孩子去讀普高，并不能保證孩子成績一定能跟得上，更不能保證最后一定能考上好大學(xué)畢業(yè)后能高薪就業(yè)，而職校不同與一般高中，不僅重視理論的學(xué)習(xí)，也會讓孩子動手操作，這樣的教學(xué)方式，能極大地增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)到更多的東西。