甘肅哪所軌道交通學(xué)校好?中考結(jié)束以后很多同學(xué)都會(huì)面臨選擇，沒(méi)能考上高中的同學(xué)其實(shí)可以選擇軌道交通學(xué)校，而且軌道交通學(xué)校每年都會(huì)有很多的學(xué)生報(bào)讀。目前看軌道交通專(zhuān)業(yè)的就業(yè)是很好的，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)也比較多，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的針對(duì)性都是比較強(qiáng)的，畢業(yè)之后都是對(duì)口升學(xué)的，同學(xué)們可以選擇一門(mén)自己喜歡并感興趣的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行把報(bào)讀的。

武威遠(yuǎn)博技工學(xué)校介紹

武威遠(yuǎn)博技工學(xué)校創(chuàng)建于2006年，經(jīng)甘肅省人社廳批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦中專(zhuān)院校。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，各種配套設(shè)施完善，擁有男女生公寓，現(xiàn)代化教學(xué)訓(xùn)練教室，形體室，電教室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，餐廳，健身器材等一應(yīng)俱全。建校以來(lái)在各級(jí)政府部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定，以為社會(huì)各界培養(yǎng)和輸送了各類(lèi)技術(shù)技能人才數(shù)萬(wàn)名，就業(yè)率達(dá)到95%以上。

學(xué)校現(xiàn)有教職工32人，其中專(zhuān)職教師18人，教師隊(duì)伍中具有高級(jí)職稱(chēng)技術(shù)人員12人，中級(jí)職稱(chēng)技術(shù)人員8人，能很好地滿(mǎn)足教育教學(xué)需求。

武威遠(yuǎn)博技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校管理嚴(yán)格、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)行半軍事化管理，以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)技能人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。學(xué)校在抓好技術(shù)技能教育的同時(shí)，開(kāi)展生命、生存、生活教育模式，教育學(xué)生如何面對(duì)人生，樹(shù)立“學(xué)會(huì)做人，必先做人”的傳統(tǒng)道德理念，始終秉承“辦有靈魂的學(xué)校、育有靈氣的學(xué)生”為辦學(xué)宗旨。發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神。突出以人為本、厚德強(qiáng)技、理實(shí)結(jié)合、知行合一為社會(huì)各界服務(wù)。

武威遠(yuǎn)博技工學(xué)校軌道運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向是培養(yǎng)城鐵、高鐵運(yùn)輸、行運(yùn)組織、客運(yùn)組織、調(diào)度指揮、票務(wù)管理、安檢等方面的綜合技能型人才。學(xué)生畢業(yè)后主要面向高速鐵路從事指導(dǎo)車(chē)長(zhǎng)、列車(chē)長(zhǎng)、列車(chē)值班員、列車(chē)員、客運(yùn)值班員、客運(yùn)員等崗位。

面向城市軌道交通的站務(wù)員、值班站長(zhǎng)等崗位，也可在傳統(tǒng)鐵路或者其他旅客運(yùn)輸企業(yè)從事相關(guān)領(lǐng)域工作。部分學(xué)生可選擇參加民航服務(wù)工作或高星級(jí)酒店服務(wù)及管理工作。

軌道交通行業(yè)的發(fā)展迅猛，各個(gè)領(lǐng)域的人才需求量是非常大的，所以選擇軌道交通學(xué)校就讀是非常好的選擇。生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿(mǎn)足小溪的平緩，否則你也就滿(mǎn)足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)欣賞自己。積極的人像太陽(yáng)，走到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?？鞓?lè)的鑰匙一定要放在自己手里，一個(gè)心靈成熟的人不僅能夠自得其樂(lè)，而且，還能夠?qū)⒆约旱目鞓?lè)與幸福感染周?chē)嗟纳?/p>