不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在選擇專業(yè)時(shí)有不同的考慮。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，但學(xué)生不應(yīng)該本末倒置，把學(xué)習(xí)拋在腦后去做其他事情。任何娛樂性質(zhì)的東西都會(huì)扼殺人們的野心。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，它會(huì)影響你的學(xué)習(xí)熱情。

藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事廣告設(shè)計(jì)、印刷品美術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、電腦圖文設(shè)計(jì)、展會(huì)宣傳設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影等實(shí)際工作的高級(jí)應(yīng)用型、創(chuàng)意型人才。以及在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

主要課程：繪畫基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、攝影、綜合構(gòu)成與裝置、編排與新媒體設(shè)計(jì)、圖形與LOGO設(shè)計(jì)、招貼與戶外廣告設(shè)計(jì)、畫冊(cè)樣本與印刷工藝、插畫與裝幀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、品牌與展示設(shè)計(jì)、文創(chuàng)與商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)崗位：企事業(yè)單位形象塑造顧問、時(shí)尚雜志美編、廣告設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、廣告攝影師、電腦圖形制作師、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師等。同時(shí)可以通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

表演藝術(shù)(器樂演奏方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具備良好職業(yè)道德及創(chuàng)新意識(shí)，掌握器樂演奏相關(guān)知識(shí)和技術(shù)技能，具備演奏、化妝、表演等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，適應(yīng)文化事業(yè)從事演奏、群眾文化指導(dǎo)、文化藝術(shù)培訓(xùn)工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

主要課程：主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程：視唱練耳、即興伴奏、化妝、舞臺(tái)管理、樂理、中外音樂史、音樂欣賞、藝術(shù)概論。專業(yè)方向課程：江南絲竹合奏、民族樂器演奏、鋼琴演奏、雙排鍵輔修等。

就業(yè)崗位：歌舞劇院、器樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、演藝傳媒公司、企業(yè)藝術(shù)團(tuán)、景區(qū)場(chǎng)館等。