家里有個初中畢業(yè)生，一般家長都會想其繼續(xù)讀書或者學(xué)習(xí)一門技術(shù)傍身。如果只是單純的想學(xué)習(xí)一門技術(shù)，技校或許是非常適合的學(xué)校。其實現(xiàn)在很多職業(yè)技術(shù)學(xué)校，初中畢業(yè)生都可以就讀。而且，如果學(xué)生想考大專學(xué)歷都是可以的?，F(xiàn)在很多高職院校都推出3+3模式，簡單來講，就是3年高中+3年大專。學(xué)生如果順利畢業(yè)，即可獲得大專學(xué)歷?，F(xiàn)如今建筑學(xué)校是比較受歡迎的，其開設(shè)的專業(yè)也多。

建筑學(xué)校學(xué)什么好

建筑工程施工專業(yè)重要性

1、建筑施工風(fēng)險的降低

風(fēng)險管理是施工管理中重要的一部分，它可以有效降低不確定因素對施工項目的損害。通過風(fēng)險管理，項目計劃、執(zhí)行狀況的檢查、反饋和處理，能夠較早發(fā)現(xiàn)項目實施過程中存在的和隱含的問題，使項目決策有據(jù)可依，避免項目決策的隨意性和盲目性。

2、建筑施工效率的提高

建筑施工管理提供了一系列溝通管理、人力資源管理的方法，可以增強各施工力量的合作精神，提高項目全體人員的士氣和效率。從而提高項目施工力量的綜合戰(zhàn)斗力。

3、建筑施工成本的降低

建筑施工管理中的資源平衡、資源優(yōu)化、工作分解等一系列施工管理方法和技術(shù)的使用，能盡早地制定出項目的組成，有效安排資源的使用。特別是項目中的關(guān)鍵資源和重點資源，從而保證項目的順利實施，有效的降低項目成本。

重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心專業(yè)介紹

一、 專業(yè)名稱

建筑工程施工

二、 修業(yè)年限

3年

三、 入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

四、 培養(yǎng)目標

貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、基礎(chǔ)扎實、技能過硬、全面發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)方向，主要面向建筑施工企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理和建設(shè)工程造價咨詢等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事建筑工程施工與安全管理、工程質(zhì)量與材料檢測和建筑工程監(jiān)理等工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

五、 就業(yè)面向

六、 課程設(shè)置

1、公共基礎(chǔ)課

中國特色社會主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、歷史、物理、體育與健康、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、傳統(tǒng)文化、安全教育、勞動教育、工匠精神。

2、專業(yè)技能課

建筑制圖與識圖、建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑工程測量、建筑CAD、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與管理、建筑工程安全與節(jié)能環(huán)保、BIM技術(shù)應(yīng)用、鋼筋翻樣與加工、建筑工程計量與計價、建筑工程法律法規(guī)、工種工藝操作。

七、 師資隊伍

現(xiàn)有專任專業(yè)教師4名，高級職稱2人，教師具有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。有建筑相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力;有較強的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，教師參加教育教學(xué)信息化能力大賽獲國家級一等獎;專業(yè)現(xiàn)有雙師型教師占專業(yè)教師的比例為75%。具備“雙師”素質(zhì)及良好的師德，具有豐富的企業(yè)實踐能力。

八、 教學(xué)條件

專業(yè)建有建筑工種實訓(xùn)基地、計量與計價實訓(xùn)室、CAD實訓(xùn)室、建筑BIM實訓(xùn)室、建筑材料檢測實訓(xùn)室、建筑制圖實訓(xùn)室、建筑工程測量實訓(xùn)室、校內(nèi)測量實訓(xùn)基地，能夠滿足課程實驗、校內(nèi)實訓(xùn)的要求。

中考失利，初中只能選擇畢業(yè)?；蛟S這時候有些孩子會走向社會，這是孩子自己的選擇。而另外一部分孩子以及孩子的父母則希望孩子選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續(xù)讀書。在職業(yè)技術(shù)院校里，學(xué)生如果好好選專業(yè)，憑借自己的努力，在這一專業(yè)總能取得成績。