家里有個(gè)初中畢業(yè)生，一般家長(zhǎng)都會(huì)想其繼續(xù)讀書(shū)或者學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)傍身。如果只是單純的想學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，技校或許是非常適合的學(xué)校。其實(shí)現(xiàn)在很多職業(yè)技術(shù)學(xué)校，初中畢業(yè)生都可以就讀。而且，如果學(xué)生想考大專(zhuān)學(xué)歷都是可以的?，F(xiàn)在很多高職院校都推出3+3模式，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是3年高中+3年大專(zhuān)。學(xué)生如果順利畢業(yè)，即可獲得大專(zhuān)學(xué)歷?，F(xiàn)如今建筑學(xué)校是比較受歡迎的，其開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)也多。

建筑學(xué)校學(xué)什么好

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)重要性

1、建筑施工風(fēng)險(xiǎn)的降低

風(fēng)險(xiǎn)管理是施工管理中重要的一部分，它可以有效降低不確定因素對(duì)施工項(xiàng)目的損害。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)管理，項(xiàng)目計(jì)劃、執(zhí)行狀況的檢查、反饋和處理，能夠較早發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中存在的和隱含的問(wèn)題，使項(xiàng)目決策有據(jù)可依，避免項(xiàng)目決策的隨意性和盲目性。

2、建筑施工效率的提高

建筑施工管理提供了一系列溝通管理、人力資源管理的方法，可以增強(qiáng)各施工力量的合作精神，提高項(xiàng)目全體人員的士氣和效率。從而提高項(xiàng)目施工力量的綜合戰(zhàn)斗力。

3、建筑施工成本的降低

建筑施工管理中的資源平衡、資源優(yōu)化、工作分解等一系列施工管理方法和技術(shù)的使用，能盡早地制定出項(xiàng)目的組成，有效安排資源的使用。特別是項(xiàng)目中的關(guān)鍵資源和重點(diǎn)資源，從而保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，有效的降低項(xiàng)目成本。

重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心專(zhuān)業(yè)介紹

一、 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

建筑工程施工

二、 修業(yè)年限

3年

三、 入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

四、 培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能過(guò)硬、全面發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方向，主要面向建筑施工企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理和建設(shè)工程造價(jià)咨詢(xún)等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事建筑工程施工與安全管理、工程質(zhì)量與材料檢測(cè)和建筑工程監(jiān)理等工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

五、 就業(yè)面向

六、 課程設(shè)置

1、公共基礎(chǔ)課

中國(guó)特色社會(huì)主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、歷史、物理、體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、傳統(tǒng)文化、安全教育、勞動(dòng)教育、工匠精神。

2、專(zhuān)業(yè)技能課

建筑制圖與識(shí)圖、建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑工程測(cè)量、建筑CAD、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與管理、建筑工程安全與節(jié)能環(huán)保、BIM技術(shù)應(yīng)用、鋼筋翻樣與加工、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑工程法律法規(guī)、工種工藝操作。

七、 師資隊(duì)伍

現(xiàn)有專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師4名，高級(jí)職稱(chēng)2人，教師具有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。有建筑相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷;有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力;有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，教師參加教育教學(xué)信息化能力大賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有雙師型教師占專(zhuān)業(yè)教師的比例為75%。具備“雙師”素質(zhì)及良好的師德，具有豐富的企業(yè)實(shí)踐能力。

八、 教學(xué)條件

專(zhuān)業(yè)建有建筑工種實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)室、CAD實(shí)訓(xùn)室、建筑BIM實(shí)訓(xùn)室、建筑材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、建筑制圖實(shí)訓(xùn)室、建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)測(cè)量實(shí)訓(xùn)基地，能夠滿(mǎn)足課程實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的要求。

中考失利，初中只能選擇畢業(yè)?；蛟S這時(shí)候有些孩子會(huì)走向社會(huì)，這是孩子自己的選擇。而另外一部分孩子以及孩子的父母則希望孩子選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。在職業(yè)技術(shù)院校里，學(xué)生如果好好選專(zhuān)業(yè)，憑借自己的努力，在這一專(zhuān)業(yè)總能取得成績(jī)。