重慶有哪些建筑學(xué)校就業(yè)比較好中考過后，有很多初中畢業(yè)生是考不上高中的，這時(shí)選擇建筑學(xué)校讀書至少能夠?qū)W習(xí)技術(shù)，社會現(xiàn)在更看重有技能的人才，如果你初中剛畢業(yè)就進(jìn)入社會是對自己的不負(fù)責(zé)，多年以后后悔也來不及了，趁著現(xiàn)在還有選擇的余地，好好學(xué)習(xí)一門技術(shù)能夠更好的找工作。而且現(xiàn)在的建筑學(xué)校為了學(xué)生的就業(yè)問題也做了很多的努力。

重慶機(jī)電技工學(xué)校就業(yè)問題

重慶機(jī)電技工學(xué)校始終將學(xué)生就業(yè)安置當(dāng)做一號工程來抓，嚴(yán)格履行就業(yè)安置合同承諾，嚴(yán)把就業(yè)安置單位關(guān)，安置學(xué)生的單位均為主體合法、待遇較好、發(fā)展空間較大的正規(guī)企、事業(yè)單位，

重慶機(jī)電技工學(xué)校管理方式

實(shí)行封閉式管理，軍事化訓(xùn)練，強(qiáng)化式培訓(xùn)，力求把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成思想品德優(yōu)秀、專業(yè)知識扎實(shí)、實(shí)踐技能過硬的中、高級實(shí)用型人才、學(xué)校以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，依法治校、專家執(zhí)教、育人為本，是廣大莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)、成才致富的搖籃。

重慶機(jī)電技工學(xué)校建筑專業(yè)培養(yǎng)模式

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，具有建筑工程技術(shù)的必備基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識、具備較強(qiáng)的從事建筑工程施工管理的基礎(chǔ)理論知識和基本專業(yè)技能，以及在建筑行業(yè)從事工程施工技術(shù)和管理等實(shí)際工作能力，適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和中初級應(yīng)用型專門人才。

基礎(chǔ)課程：

語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、體育與健康、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)教育、建筑工程制圖識圖、建筑力學(xué)、建筑材料、工程測量

專業(yè)基礎(chǔ)課：

房屋構(gòu)造與單層廠房、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建設(shè)法規(guī)、建設(shè)工程監(jiān)理概論、建筑施工組織、建筑定額與預(yù)算、工程資料、地基基礎(chǔ)與施工、建筑設(shè)備與水電安裝、安全生產(chǎn)/質(zhì)量控制、建筑CAD、招投標(biāo)與合同管理

職業(yè)資格證書：

施工員、質(zhì)檢員、安全員、計(jì)算機(jī)等級證書

重慶萬州技師學(xué)院就業(yè)有保證

新生入學(xué)后，學(xué)院與之簽訂就業(yè)協(xié)議，承諾如下:

1、學(xué)院在學(xué)生畢業(yè)后均無條件安置就業(yè)，如學(xué)生對學(xué)院推薦的單位不滿意，可重新安置，直到滿意為止。其中取得相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書的，學(xué)院保證對口安置。

2、學(xué)院保證學(xué)生月綜合收入在3000元以上。

3、學(xué)院推薦的就業(yè)單位，必須是參加醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷等社會保險(xiǎn)的企事業(yè)單位。

4、學(xué)院在學(xué)生實(shí)習(xí)期間安排帶隊(duì)老師隨行指導(dǎo)，此后實(shí)行電話跟蹤服務(wù)(學(xué)生擅自離職離崗或因違法違紀(jì)被用人單位辭退的除外)。

重慶萬州技師學(xué)院簡介

重慶萬州技師學(xué)院是由原重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校(萬縣財(cái)政貿(mào)易學(xué)校)和重慶萬州技工學(xué)校、重慶市萬州商業(yè)學(xué)校于2013年整合創(chuàng)建。2015年12月31日，重慶市政府同意批準(zhǔn)并將原重慶平湖技師學(xué)院更名為重慶萬州技師學(xué)院，是渝東北片區(qū)唯一的一所公辦技師學(xué)院?，F(xiàn)隸屬重慶市萬州區(qū)人力資源和社會保障局主管。屬財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位。

如何去判斷一個(gè)建筑學(xué)校就業(yè)問題做的好不好，可以從很多方面去看。比如畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，與企業(yè)的合作項(xiàng)目，每年的就業(yè)率等都能看出這個(gè)學(xué)校的就業(yè)問題有沒有解決。因?yàn)閷τ诔踔芯蛠碜x建筑學(xué)校的學(xué)生而言，他們就是想學(xué)技術(shù)找工作，所以看重的就是學(xué)校的這一點(diǎn)問題。