石家莊學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)校好不好?要了解哪些計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校，首先要了解的是學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，教師是一所學(xué)校的重要資源，好的老師可以保證教學(xué)中的理論與實(shí)際相結(jié)合，從而提升畢業(yè)生的工作和就業(yè)。所以計(jì)算機(jī)也分為很多種，你可以選擇自己喜歡的方向，然后去找一所學(xué)校，通過比較，選擇一所適合自己的大學(xué)，這樣才能有更好的未來。

石家莊市特殊教育學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

石家莊市特殊教育學(xué)校是石市教育局直屬單位，學(xué)校集聾、盲教育為一體，聾教育涵蓋了學(xué)前康復(fù)教育、義務(wù)教育、中等職業(yè)教育。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以提高殘疾人素質(zhì)和培養(yǎng)其自立于社會(huì)的能力為目標(biāo)，堅(jiān)定不移地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力辦好人民滿意的特殊教育。

學(xué)校位于石家莊市橋東區(qū)長(zhǎng)征街71號(hào)。占地面積11621.7平方米，建筑面積10000平方米?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生311人，教職工115人，其中專任教師99人。教師中碩士研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷84人，副高級(jí)職稱20人，中級(jí)職稱45人。學(xué)校擁有無(wú)線調(diào)頻語(yǔ)訓(xùn)系統(tǒng)、液晶投影、數(shù)字化視頻展臺(tái)、掃描儀等設(shè)備，教室均為多媒體教室。裝備了計(jì)算機(jī)教室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、律動(dòng)教室、美容美發(fā)室、裁剪室、縫紉車間、花房等功能教室和實(shí)訓(xùn)教室。

歷史沿革

學(xué)校1957年建立，為滿足聾生不斷發(fā)展的教育需要，辦學(xué)層次不斷提高。1982年開辦了職業(yè)初中，2001年開辦了特教高中班，2004年成立了職業(yè)中專部?，F(xiàn)設(shè)置了4個(gè)專業(yè)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、美術(shù)繪畫、美容美發(fā)、裁剪縫紉。2004年以來，學(xué)校職業(yè)中專和高中畢業(yè)生共214人，考入高校168人。

在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，培育了“仁愛、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的石家莊特教人精神。 學(xué)校以殘疾人發(fā)展為本，扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作，積極為聾生平等參與社會(huì)生活創(chuàng)造條件，為他們的人生做好準(zhǔn)備。結(jié)合聾生生理、心理特點(diǎn)，開展了愛國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、法制、人生觀等方面的教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生自我教育，自我管理的能力。充分挖掘?qū)W生潛能，注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)。

2003年，學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《花季、花雨》獲河北省殘疾人文藝匯演一等獎(jiǎng)，代表河北省參加全國(guó)盲、聾、培智學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演，獲三等獎(jiǎng)。2005年，學(xué)校舞蹈隊(duì)代表河北省參加了全國(guó)第六屆殘疾人文藝匯演。舞蹈《飛翔》榮獲全國(guó)金獎(jiǎng)，舞蹈《心語(yǔ)無(wú)聲》榮獲二等獎(jiǎng)。2009年，舞蹈隊(duì)代表河北省參加了全國(guó)第七屆殘疾人文藝匯演，舞蹈《春》榮獲二等獎(jiǎng)。

石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心

學(xué)校概況

石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心始建于1995年，是全國(guó)最早興建的省會(huì)城市職教中心之一。學(xué)校先后成為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國(guó)家改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、河北省職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、河北省對(duì)外勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地、河北省早教人才培訓(xùn)基地、石家莊市中職生生命教育基地和市教育局“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)基地。目前，學(xué)校占地100畝、建筑面積7.9萬(wàn)平方米、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4100余萬(wàn)元，教職工279人、專任教師191名、雙師型教師112名，學(xué)歷教育在校生4905人、面向社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)年均4500余人。“十二五”期間，學(xué)校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，相繼獲得了全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、河北省文明單位、河北省教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

設(shè)施設(shè)備

學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向就業(yè)，不斷提升為省會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、電氣工程、信息技術(shù)、學(xué)前教育四大專業(yè)系、9個(gè)專業(yè)方向，配套四大實(shí)訓(xùn)中心，具有“3+4”本科班、“3+2”高職班和三年制中專班三個(gè)學(xué)歷教育層次，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為國(guó)家示范專業(yè)，電子與信息技術(shù)專業(yè)和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為省級(jí)骨干專業(yè)。學(xué)校數(shù)字校園信息化平臺(tái)資源容量達(dá)到了9.15TB，具備向國(guó)家中高職資源網(wǎng)同步推送的功能。

在當(dāng)今的軟件產(chǎn)業(yè)中，能夠完成整個(gè)軟件開發(fā)和設(shè)計(jì)工作的人并不多見，這給軟件開發(fā)帶來了良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。計(jì)算機(jī)專業(yè)具有廣闊的就業(yè)前景和廣闊的發(fā)展空間。不過，找工作容易，也未必就能找到好工作。比如軟件測(cè)試，工資從幾千到上萬(wàn)不等，這就是一個(gè)巨大的差距。