2025廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）開設的專業(yè)有：現(xiàn)代文秘、婚慶服務與管理、學前教育、空中乘務、計算機應用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、信息安全技術(shù)應用、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用、金融服務與管理、大數(shù)據(jù)與財務管理、大數(shù)據(jù)與會計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、商務管理、電子商務、跨境電子商務、酒店管理與數(shù)字化運營、會展策劃與管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西面點工藝、西式烹飪工藝、藝術(shù)設計、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、產(chǎn)品藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計、首飾設計與工藝、玉器設計與工藝、音樂表演、舞蹈表演、表演藝術(shù)、歌舞表演、戲曲音樂、音樂制作、舞臺藝術(shù)設計與制作、播音與主持、影視動畫、錄音技術(shù)與藝術(shù)、早期教育、小學教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、舞蹈教育、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、商務英語、應用英語、旅游英語、應用韓語、商務日語、應用西班牙語、社會工作、人力資源管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理。

一、2025廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	現(xiàn)代文秘
2	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	婚慶服務與管理
3	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	學前教育
4	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	空中乘務
5	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	計算機應用技術(shù)
6	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	數(shù)字媒體技術(shù)
7	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	信息安全技術(shù)應用
8	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用
9	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	金融服務與管理
10	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	大數(shù)據(jù)與財務管理
11	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	大數(shù)據(jù)與會計
12	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	國際經(jīng)濟與貿(mào)易
13	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	商務管理
14	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	電子商務
15	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	跨境電子商務
16	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	酒店管理與數(shù)字化運營
17	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	會展策劃與管理
18	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	烹飪工藝與營養(yǎng)
19	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	中西面點工藝
20	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	西式烹飪工藝
21	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	藝術(shù)設計
22	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	數(shù)字媒體藝術(shù)設計
23	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	產(chǎn)品藝術(shù)設計
24	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	環(huán)境藝術(shù)設計
25	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	首飾設計與工藝
26	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	玉器設計與工藝
27	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	音樂表演
28	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	舞蹈表演
29	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	表演藝術(shù)
30	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	歌舞表演
31	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	戲曲音樂
32	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	音樂制作
33	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	舞臺藝術(shù)設計與制作
34	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	播音與主持
35	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	影視動畫
36	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	錄音技術(shù)與藝術(shù)
37	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	早期教育
38	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	小學教育
39	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	音樂教育
40	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	美術(shù)教育
41	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	體育教育
42	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	舞蹈教育
43	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	藝術(shù)教育
44	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	現(xiàn)代教育技術(shù)
45	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	商務英語
46	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	應用英語
47	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	旅游英語
48	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	應用韓語
49	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	商務日語
50	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	應用西班牙語
51	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	社會工作
52	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	人力資源管理
53	廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）	智慧健康養(yǎng)老服務與管理

二、2025廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）開設的專業(yè)詳細介紹

1、現(xiàn)代文秘專業(yè)

現(xiàn)代文秘專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。實踐環(huán)節(jié):計算機網(wǎng)絡、公務文書寫作、禮儀與形象設計、基礎(chǔ)寫作、新聞寫作等實習、畢業(yè)社會實習、畢業(yè)設計、實驗實訓、社會調(diào)查、校外實習、畢業(yè)論文和秘書綜合實訓。

現(xiàn)代文秘專業(yè)就業(yè)方向

文秘專業(yè)學生畢業(yè)后，可以參加公務員考試，充實到各級政府機關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設計、組織，人力資源管理等工作。

2、婚慶服務與管理專業(yè)

婚慶服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向婚禮和慶典策劃、影像制作、婚禮花藝化妝、婚姻家庭咨詢服務等一線崗位，適應現(xiàn)代人個性化、時尚化、高科技的婚禮定制需求，培養(yǎng)具有良好的婚禮文化內(nèi)涵素養(yǎng)，掌握嫻熟的婚禮督導、禮儀主持、婚禮化妝和攝影影像等專業(yè)技能，能夠進行婚慶創(chuàng)意設計與策劃管理的技術(shù)技能型高端婚慶人才。

婚慶服務與管理專業(yè)就業(yè)崗位

婚禮宴會設計師、婚禮顧問、婚禮督導、婚禮主持、婚禮花藝師、婚禮化妝師、婚禮攝影與攝像師、婚禮策劃師、項目經(jīng)理。

3、學前教育專業(yè)

主干課程:美術(shù)與手工、兒歌彈唱、鋼琴基礎(chǔ)、幼兒舞蹈創(chuàng)編、普通話與教師口語、教育心理學、教育學原理、現(xiàn)代教育技術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、學前兒童游戲與指導、學前衛(wèi)生學、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園課程、藏族文學、嬰幼兒早期教育、學前教育政策與法規(guī)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、學前教育評價、學前特殊兒童教育、幼兒園班級管理、幼兒教師專業(yè)發(fā)展、兒童行為問題與矯正。

就業(yè)方向:面向各類學前教育機構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位，從事幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓和指導工作。

4、空中乘務專業(yè)

專業(yè)定義

空中乘務主要研究民航服務、航空急救、民航法規(guī)、社交禮儀與溝通技巧、化妝及形象設計等方面的基本知識和技能，進行空中服務等。例如：乘客飛機餐的供應，機上安全設備的指導使用，飛機起降時座艙內(nèi)的安全確認，乘客突發(fā)疾病的急救，緊急情況下乘客跳機的組織等。

課程設置

《民航概論》、《服務心理學》、《民航乘務技能與管理》、《客艙安全與應急處置》、《航空服務禮儀》、《人際溝通理論與實務》、《客航組織與管理》、《形象設計與化妝技巧》、《民航乘務英語》、《民航法規(guī)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：空勤、安全檢查、地面服務、航空服務、民航安檢、機場運營管理、空乘英語服務、航空港安全檢查。

5、計算機應用技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。

6、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)規(guī)格

具有計算機常用辦公軟件及工具軟件的基本應用能力;掌提熟練使用計算機網(wǎng)絡獲取多媒體素材，正確選擇應用軟件采集和處理多媒體素材的能力;具有與數(shù)字媒體技術(shù)應用相關(guān)的美術(shù)、音樂等方面的素養(yǎng);掌握數(shù)字影像拍攝基本知識，能進行人像攝影、商業(yè)攝影、風光攝影，具有數(shù)碼照片藝術(shù)處理能力。熟悉數(shù)字影音后期制作的流程及規(guī)范，具有影視短片的拍攝、剪輯及制作影視素材的能力;具有動畫創(chuàng)作、剪輯組合和特效制作等影視后期制作及視頻效果輸出處理的能力;

課程設置及要求

根據(jù)工作崗位職業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合福建省中職生學業(yè)水平測試。

7、信息安全技術(shù)應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握主機安全、網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)安全、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全管理和技術(shù)，能勝任網(wǎng)絡信息安全部署與實施、信息安全管理與技術(shù)服務、網(wǎng)絡安全運維與管控、數(shù)據(jù)安全與管理、等保測評與防護等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)前景：面向政府機關(guān)、企事業(yè)單位、5G通信等從事網(wǎng)絡安全評估、網(wǎng)絡安全管理與維護、安全等保與防護等工作，還面向?qū)I(yè)信息安全公司和機構(gòu)從事信息安全系統(tǒng)集成、安全運維與管控、服務和技術(shù)支持等工作。

8、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

掌握虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù)相關(guān)理論知識、具備虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實項目交互功能設計與開發(fā)能力，三維模型制作與動畫軟件使用能力，軟硬件平臺搭建和調(diào)試能力，數(shù)字化圖形圖像處理和網(wǎng)站設計開發(fā)等技能，面向虛擬現(xiàn)實相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等崗位，從事虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實項目設計、開發(fā)、調(diào)試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向

從事多媒體應用設計師、VR設計技術(shù)師、三維數(shù)字化產(chǎn)品設計等工作。

9、金融服務與管理專業(yè)

主干課程

管理學基礎(chǔ)、金融基礎(chǔ)、貨幣銀行學、銀行信貸管理、保險實務、金融營銷實務、商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務、金融理財、會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務管理

就業(yè)方向

銀行：零售客戶經(jīng)理、對公客戶經(jīng)理、信貸客戶經(jīng)理、理財經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、大堂經(jīng)理

證券公司：普通客戶經(jīng)理、高級客戶經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、區(qū)域總監(jiān)、營銷總監(jiān)、理財分析師

基金公司：基金績效評估、風險控制、資產(chǎn)配置

保險公司：保險代理人、保險培訓、保險核保、保險理賠、保險規(guī)劃顧問

10、大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)本專業(yè)知識和技能，面向中小微企業(yè)，特別是農(nóng)業(yè)企業(yè)，扶貧企業(yè)，金融機構(gòu)、行政事業(yè)單位的財務人員，能夠獨立從事會計核算、出納、投融資管理、可行性分析、成本管理、稅務管理、績效管理、內(nèi)部控制與財務分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程

基礎(chǔ)會計、財務會計、成本會計、財務管理經(jīng)濟法基礎(chǔ)，財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、審計學基礎(chǔ)，投融資管理、預算會計、稅務管理及籌劃、小企業(yè)會計準則與實務、農(nóng)業(yè)企業(yè)會計制度與實務、出納實務、Excel 在財務中的應用、會計電算化等課程。

就業(yè)方向

從事總賬會計、出納、預算員、成本會計、稅務專員，存貨會計、內(nèi)審員、融資員、風控專員，銀行會計、小微企業(yè)主辦會計等。

專業(yè)資格證書

可考取注冊會計師，初級會計師

11、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)

主干課程:財務會計基礎(chǔ)、初級會計實務、出納業(yè)務操作、成本核算與管理、稅費計算與申報、企業(yè)財務管理、審計學、會計綜合實訓等。

就業(yè)方向:面向企事業(yè)單位，從事會計、出納、庫管、理財、審計、統(tǒng)計等工作。

12、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)介紹

立足南京臨空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)，面向長三角，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)”新業(yè)態(tài)，高度重視英語語言教學，以3F(課崗融合、賽教融合、課證融合)模式為江蘇中小微企業(yè)對外貿(mào)易工作鏈一線崗位培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)核心課程

國際貿(mào)易實務、外貿(mào)英語函電、國際貿(mào)易單證操作與繕制、外貿(mào)跟單實務、報關(guān)與報檢實務、國際物流與貨運代理、跨境電商實務等。

13、商務管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

酒店管理專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的，德智體美等全面發(fā)展的一批具有大學文化的高技能應用型專門人才。要求學生掌握經(jīng)濟管理基礎(chǔ)理論，酒店、餐飲與旅游基礎(chǔ)知識，具備酒店基本管理與服務能力。學生畢業(yè)后主要去各類高星級酒店從事基層管理及餐飲、客房服務工作。

主要課程

管理學原理、酒店管理概論、酒店市場營銷、現(xiàn)代酒店財務管理、餐飲管理、前廳與客房管理、酒店人力資源管理、酒店服務技能、大學英語、行為組織學等

14、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、跨境電商、移動商務、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡營銷和電商運營管理等相關(guān)知識，具有質(zhì)量意識，有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，具備網(wǎng)店運營、網(wǎng)絡營銷推廣、電子商務運營、掌握電子商務信息技術(shù)的應用型技術(shù)技能人才。

核心課程

管理學實務、市場營銷學、PS基礎(chǔ)與應用、電子商務概論、網(wǎng)店運營推廣、商務數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡營銷策劃等課程。

15、跨境電子商務專業(yè)

跨境電子商務專業(yè)主干課程

跨境電子商努基礎(chǔ)、國際貿(mào)易實務、跨境支付與結(jié)算、跨境電商營銷、跨境電子商務實務、跨境網(wǎng)店運營、跨境電子商務客戶管理、跨境電商英語。

跨境電子商務專業(yè)能力

掌握跨境電商的基本理論和職業(yè)綜合能力，尤其是主流跨境電商平臺操作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析以及物流發(fā)貨等相關(guān)業(yè)務技能。

跨境電子商務專業(yè)就業(yè)方向

跨境網(wǎng)絡營銷專員、電子商務網(wǎng)站策劃編輯、電子商務互聯(lián)網(wǎng)營銷、跨境電子商務客服、電子商務網(wǎng)站運營、主流跨境電商平臺操作等崗位。

16、酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握酒店管理、酒店服務等基本知識，同時熟悉旅游行業(yè)現(xiàn)狀并且具備酒店各崗位服務技能、企業(yè)基層管理人員管理能力、社會交際能力，面向高星級酒店及餐飲企業(yè)管理、服務第一線，熟練掌握酒店、餐飲企業(yè)管理方法及運作方式，具備較高服務技能與管理水平、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學生能力

掌握應用文寫作、營銷管理等方面的知識，熟悉社會交往禮儀，掌握一定的計算機應用知識;掌握酒店管理、酒店財務管理、人力資源管理、市場營銷、心理學等方面的專業(yè)理論知識;掌握前廳與客房管理、酒吧運行與管理、餐廳運行與管理、酒店實用英語等技能。

就業(yè)方向

國內(nèi)外星級酒店前廳部、客房部、中西餐飲部主管、經(jīng)理，宴會廳主管、房務主管、洗衣房主管、康體部主管等。通過努力，成為酒店高級管理人員。還可從事茶藝、咖啡、調(diào)酒、會務、會展服務等工作。

17、會展策劃與管理專業(yè)

會展策劃與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德與素質(zhì)，能夠運用會展專業(yè)知識，掌握會展項目實施過程中所需的基本技能，從事會展策劃、設計、營銷、現(xiàn)場管理及會展服務、會展禮儀等工作，能夠在會展業(yè)、旅游業(yè)、廣告業(yè)、及其它大中型企事業(yè)單位的宣傳部門從事會議展覽相關(guān)工作的德、智、體、美等全面協(xié)調(diào)發(fā)展的技術(shù)型、應用型、復合型人才。

會展策劃與管理專業(yè)主干課程

會展旅游概論、會展經(jīng)濟學、會展運營與管理、會展策劃與管理、會展項目管理、會展信息管理、會展營銷、展覽講解、廣告平面與設計、旅游文化、攝影等三十余門課程 。

會展策劃與管理專業(yè)就業(yè)方向

會展企業(yè)、參展企事業(yè)單位、會展行業(yè)協(xié)會、政府會展主管部門、旅游企業(yè)的會展節(jié)事部門或酒店會務部。

18、烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)

烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營養(yǎng)、餐飲管理的基本知識，具有較強烹飪技術(shù)，能從事烹飪操作、營養(yǎng)分析與營養(yǎng)配餐，以及餐飲業(yè)管理的高級技術(shù)應用性專門人才。

烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)主要課程

烹飪原料學，烹飪美學，烹飪營養(yǎng)工藝，烹飪化學，烹飪技術(shù)，中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、山西面食制作)等。

19、中西面點工藝專業(yè)

中西面點工藝專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)致力于培養(yǎng)從事中、西式面點制作與創(chuàng)新、廚房管理的高素質(zhì)、高技能專門人才。學生在校將取得中式面點師資格證書、西式面點師資格證書、營養(yǎng)配餐員資格證書。

中西面點工藝專業(yè)主要課程

現(xiàn)代中西面點概論、面點工藝學、食品衛(wèi)生學、烹飪原料學、烹飪營養(yǎng)學、中西面點工藝、西點設計、淮揚名點制作、蛋糕設計與制作、巧克力糖果制作、翻糖制作等。

中西面點工藝專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后主要在大中型賓館、飯店從事中西面點技術(shù)服務與管理。

20、西式烹飪工藝專業(yè)

主要課程

西式烹飪緒論、烹調(diào)的基本原理、原材料的選購與保管(西式)、飲食營養(yǎng)衛(wèi)生、熱菜與冷菜的制作、西式菜肴的供應形式、廚房生產(chǎn)場地的技術(shù)管理知識與成本核算、西式烹調(diào)師(中級)培訓等。

技能考證

西式烹調(diào)師(中級)

就業(yè)方向

主要為高星級酒店餐飲部門及社會知名西餐企業(yè)、從事西式烹調(diào)與餐飲管理等工作、也可在大中型高星級飯店、品牌餐飲企業(yè)、餐飲高級會所、各專業(yè)酒吧、扒房等。

21、藝術(shù)設計專業(yè)

培養(yǎng)目標

針對家居市場趨于定制家居設計的發(fā)展以及人們越來越“輕裝修、重裝飾”的理念，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握家居產(chǎn)品設計、家居軟裝配飾設計的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)，在家具設計公司、室內(nèi)裝飾公司、家居賣場從事定制家具設計、家居軟裝設計、家居顧問高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程

家具與室內(nèi)裝飾材料、家居效果圖制作與后期處理、家居軟裝陳設設計、家具設計、定制櫥柜設計等。

就業(yè)方向

在家具設計公司、室內(nèi)裝飾公司、家居商業(yè)廣場從事家具設計、軟裝設計、家居顧問等崗位。

22、數(shù)字媒體藝術(shù)設計專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)向向首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)學生具有良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)，熟悉互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字媒體設計項目流程，具備扎實的交互設計專業(yè)理論知識，以及影視、動畫制作技術(shù):能夠從事基于交互平臺的數(shù)字媒體產(chǎn)品和內(nèi)容的創(chuàng)意策劃、設計表達和制作執(zhí)行能力，能夠勝任數(shù)字媒體行業(yè)交互設計方向職業(yè)崗位群工作的創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程:圖形用戶界面設計、APP交互設計、三維造型與空間設計、網(wǎng)頁設計與制作等。

就業(yè)前景:本專業(yè)畢業(yè)生主票面向互聯(lián)網(wǎng)科技公司、網(wǎng)絡游戲公司、移動APP開發(fā)公司、新聞媒體機構(gòu)、文化傳播機構(gòu)、影視制作公司、游戲軟件公司、廣告公司等相關(guān)用人單位，從事UI設計、網(wǎng)頁設計、數(shù)字影像設計、數(shù)字動漫制作、影視后期特效合成等相關(guān)崗位工作。

23、產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)

產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代產(chǎn)品制造企業(yè)、產(chǎn)品設計公司以及相關(guān)企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)崗位，培養(yǎng)掌握產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)知識、動手技能與職業(yè)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，并具有相關(guān)職業(yè)資格證書，能從事產(chǎn)品藝術(shù)設計及實施管理的卓越技術(shù)技能人才。

產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)主要課程

手繪設計表現(xiàn)、人機工程學、材料與加工工藝、CAD制圖、專業(yè)素材采集實訓、產(chǎn)品二維表現(xiàn)、交互與視覺傳達設計、產(chǎn)品三維表現(xiàn)、創(chuàng)意生活產(chǎn)品設計、家具創(chuàng)意設計、產(chǎn)品模型制作實訓、產(chǎn)品工程設計、文創(chuàng)與旅游商品設計、小家電創(chuàng)新設計實訓、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、產(chǎn)品動畫演示、產(chǎn)品系統(tǒng)設計綜合實訓、頂崗實習與畢業(yè)項目等。

產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可進入產(chǎn)品制造企業(yè)的研發(fā)部、產(chǎn)品設計公司、文化創(chuàng)意公司、展示設計公司以及相關(guān)設計類行業(yè)，從事文創(chuàng)產(chǎn)品、小家電、家具、日用品等產(chǎn)品的創(chuàng)意研發(fā)設計、產(chǎn)品品牌推廣和展示設計、交互設計等相關(guān)的創(chuàng)意設計工作。

24、環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有本專業(yè)扎實理論基礎(chǔ)和操作技能，具有環(huán)境藝術(shù)設計徒手方案及空間設計能力，熟練掌握運用相關(guān)軟件進行平面設計、三維建模、效果圖技法等表現(xiàn)手法。具備以平面設計、室內(nèi)裝飾設計、家具設計、景觀設計為主的應用型人才。

主干課程：

素描色彩、三大構(gòu)成、平面設計軟件、版式設計、包裝藝術(shù)設計、網(wǎng)頁設計、企業(yè)形象設計、建筑制圖、工程測量、工程測繪、計算機建模、室內(nèi)設計、展示設計、景觀設計、課程設計、畢業(yè)設計等。

就業(yè)方向：

畢業(yè)時可取得技師學院技師班畢業(yè)證書和成教大專畢業(yè)證書。畢業(yè)后主要面向新聞出版、會展設計、室內(nèi)設計等企事業(yè)單位，可從事數(shù)字藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計、室內(nèi)設計、建筑效果圖設計、效果圖表現(xiàn)等工作。

25、首飾設計與工藝專業(yè)

首飾設計與工藝專業(yè)主干課程

主要課程：素描、色彩、圖案、首飾設計表現(xiàn)、電腦首飾設計、首飾設計基礎(chǔ)、首飾軟件應用、寶石學基礎(chǔ)、珠寶鑒定、金屬加工工藝、琺瑯工藝、首飾設計與制作、商業(yè)首飾設計等、展示設計、珠寶市場營銷學、珠寶經(jīng)營管理等。

首飾設計與工藝專業(yè)就業(yè)崗位

主要從事時尚領(lǐng)域的珠寶設計與制作、飾品設計與制作、珠寶企業(yè)經(jīng)營管理及珠寶國際貿(mào)易等。并可以從事服飾品設計、陳列設計、服飾搭配設計等相關(guān)設計工作。

26、玉器設計與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要以培養(yǎng)專業(yè)底蘊厚、動手能力強、職業(yè)素質(zhì)好和人文素質(zhì)高的專業(yè)高端人才。以就業(yè)為導向，能適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力。具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能夠適應不斷變化的職業(yè)社會;遵守各項工藝規(guī)程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力和較強的可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型人才。

專業(yè)課程：素描、白描、泥塑、玉器雕刻工藝設計理論基礎(chǔ)、中國玉器概論、玉器雕刻工藝及實踐(初級)、奢侈品牌賞析、JewelCAD、寶石學基礎(chǔ)、玉器雕刻材料與工藝、玉器雕刻工藝及實踐、玉器設計與制作、 珠寶攝影、珠寶展示陳列、板式設計、世界設計史、首飾制作工藝、首飾設計表現(xiàn)技法、二維設計軟件應用。

就業(yè)方向：玉器雕刻產(chǎn)品設計師、玉器雕刻產(chǎn)品工藝師、玉器雕刻JewelCAD繪圖員、寶玉石檢驗員。

27、音樂表演專業(yè)

主干課程:基本樂理、和聲學、視唱練耳、中國音樂史與作品賞析、西方音樂史與作品賞析、音樂教育學理論與實踐、曲式與作品分析、中外經(jīng)典音樂作品賞析、聲樂、鋼琴基礎(chǔ)、舞臺表演、形體與舞蹈、即興伴奏、民族樂器表演、合唱與指揮等。

就業(yè)方向:面向歌舞劇團，各類文化藝術(shù)教育培訓機構(gòu)，從事音樂方向教師、幼兒音樂教師、宣傳部門和文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)業(yè)和音樂作品編排的工作。

28、舞蹈表演專業(yè)

主干課程:中國民族民間舞、舞蹈基本功訓練、中國古典舞身韻、舞蹈教學劇目精選、舞蹈編導、舞蹈教學法、基礎(chǔ)樂理、藝術(shù)概論等。

 

就業(yè)方向:面向各類專業(yè)藝術(shù)團體、文化演藝公司、基層文化館(站)、社會文化培訓機構(gòu)等企事業(yè)單位，從事歌舞表演、組織策劃、編導、教學培訓及管理工作。

29、表演藝術(shù)專業(yè)

表演藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，召致群眾對文化的需求越來越高，蘇南地區(qū)的企業(yè)和社區(qū)對文藝人才的急迫需求，為文藝骨干人才提供了培養(yǎng)的空間。為此，本專業(yè)擬培養(yǎng)能適應企業(yè)、社區(qū)工作要求的，并掌握音樂、舞蹈、表演、美術(shù)等藝術(shù)技能的，有一定創(chuàng)造性和開拓性的復合型人才。

表演藝術(shù)專業(yè)主要課程

聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂(琵琶、二胡、古箏、揚琴等)、主持、表演、演出設計、美術(shù)(素描、色彩、圖案、美術(shù)字等)、大學英語、商務英語、應用文寫作、檔案管理、人力資源管理與開發(fā)、統(tǒng)計學基礎(chǔ)，計算機應用基礎(chǔ)等。

表演藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在文化館、少年宮、群眾文化單位、企業(yè)、社區(qū)文化宣傳部門等從事文化藝術(shù)專業(yè)工作。

30、歌舞表演專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備歌唱和舞蹈表演基本能力、良好的藝術(shù)審美和藝術(shù)鑒賞能力，能夠熟練掌握舞臺表演的方法，從事歌舞表演和節(jié)目組織策劃的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)前景：隨著人們對生活質(zhì)量的不斷追求，歌舞表演專業(yè)的就業(yè)前景十分可觀，畢業(yè)主要面向旅游演藝、文化藝術(shù)和教育行業(yè)、群眾文化活動服務人員等職業(yè)群，能夠從事歌舞表演、群眾文化指導、文化藝術(shù)培訓等、企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動的策劃、編導、排練等工作。

31、戲曲音樂專業(yè)

專業(yè)介紹

戲曲音樂是中國戲曲中的音樂部分,包括聲樂部分的唱腔、韻白和器樂部分的伴奏、開場及過場音樂。其中以唱腔為主，有獨唱、對唱、齊唱和幫腔等演唱形式，是發(fā)展劇情、刻劃人物性格的主要表現(xiàn)手段。唱腔的伴奏、過門和行弦起托腔保調(diào)、襯托表演的作用。開場、過場和武場所用的打擊樂等則是喧染氣氛、調(diào)節(jié)舞臺節(jié)奏與戲曲結(jié)構(gòu)的重要因素。

32、音樂制作專業(yè)

音樂制作專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機音樂制作相關(guān)理論、技能，且具備音樂制作能力的專業(yè)人才，學生畢業(yè)后，能夠在影視制作公司、唱片公司、音樂工作室等地從事配樂，作曲、MIDI音樂制作等工作。

主要課程

基本樂理、作曲基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲、配器、流行音樂鍵盤編配、電腦音樂應用，錄音設備應用、錄音技術(shù)，數(shù)字音頻技術(shù)應用、合成器音樂制作與演奏、樂隊排練。

就業(yè)方向

在廣告、娛樂業(yè)、演藝公司、影視制作公司、唱片公司、音樂工作室等地從事演出、配樂、MIDI音樂制作、錄音等工作。

33、舞臺藝術(shù)設計與制作專業(yè)

主干課程

美術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)成設計基礎(chǔ)、舞臺美術(shù)基礎(chǔ)知識、中外戲劇簡史、舞臺效果繪景與制作、舞臺燈光設計與技術(shù)、舞臺服裝設計、舞臺化妝、音響實踐與操作、舞臺影視美術(shù)創(chuàng)作與體現(xiàn)、布景與道具、導演基礎(chǔ)、計算機輔助設計、攝影攝像基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)面向?qū)I(yè)文藝團體、藝術(shù)場館、電視臺、影視制作公司、演藝企業(yè)、創(chuàng)意設計公司、文化館等用人單位，能夠從事舞臺美術(shù)設計與制作、繪景、道具制作、燈光設計與操作、音響調(diào)音、人物造型設計與體現(xiàn)等工作的高素質(zhì)技能型藝術(shù)專門人才。

34、播音與主持專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)的，掌握播音與主持的基本技能，具備語言播報和表達，播音與主持專業(yè)能力，從事新聞播報、新聞與專題片配音、現(xiàn)場報道和各類節(jié)目主持工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)面向

主要面向傳媒行業(yè)，在廣播電視臺，影視制作公司、網(wǎng)絡媒體，文化傳播公司，及其他事業(yè)單位，從事廣播電視播音主持、出鏡記者、慶典策劃與主持、推廣普通話等工作。

核心課程

普通話語音與發(fā)聲、語言表達、廣播節(jié)目播音與主持、電視節(jié)目播音與主持、文藝作品演播等。

35、影視動畫專業(yè)

本專業(yè)以培養(yǎng)影視動畫設計、游戲美術(shù)設計及其相關(guān)行業(yè)的專門人才為目標，貼近現(xiàn)代社會動畫行業(yè)急速發(fā)展的需求，注重在動畫藝術(shù)與技術(shù)上的結(jié)合。

主要學習電影電視的二維動畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識和理論，接受動畫設計、動畫技法、動畫制作等方面的實踐訓練。培養(yǎng)具備原畫、動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論與知識，具備影視動畫設計，影視動畫制作能力，能在電影、電視和各級各類動畫公司從事原畫、動畫創(chuàng)作及創(chuàng)意設計、三維動畫制作高等職業(yè)專門人才。

就業(yè)方向：各級廣播電視臺、影視動畫公司、影視廣告?zhèn)髅街谱鞴?、網(wǎng)絡媒體、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)部門，從事影視動畫制作、漫畫制作、美術(shù)設計、影視后期合成等各項工作。

36、錄音技術(shù)與藝術(shù)專業(yè)

錄音技術(shù)與藝術(shù)專業(yè)介紹

本專業(yè)具有雄厚的教學和科研實力，并整合藝術(shù)教育資源，能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的新型錄音人才，滿足社會需要。21世紀，隨著我國全面建設小康社會目標的逐步實現(xiàn)，廣播影視服務模式從傳統(tǒng)的廣播電臺、電視臺、影視劇等逐步轉(zhuǎn)向包括互聯(lián)網(wǎng)、手持終端等設備的全面革新，對廣播影視錄音服務提出了更高的要求。傳統(tǒng)的錄音技術(shù)正面臨著深刻的變革，由模擬技術(shù)全面轉(zhuǎn)向數(shù)字化、軟件化、網(wǎng)絡化和人工智能化。要求從業(yè)人員必須是具備扎實的電子信息和外語基礎(chǔ)，以及良好藝術(shù)修養(yǎng)的復合型人才。

錄音技術(shù)與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)面向

畢業(yè)生從事影視與戲劇等學科領(lǐng)域從事聲音藝術(shù)創(chuàng)意設計與錄音技術(shù)制作應用等方面工作，可在廣播、電影、電視系統(tǒng)、文化藝術(shù)部門、音像節(jié)目制作單位、音響工程設備公司及相關(guān)部門進行錄音工程、擴聲工程及音響系統(tǒng)工程設計等工作;可在廣電系統(tǒng)、演藝團體、綜藝演出公司、文化藝術(shù)部門和相關(guān)單位進行音響工程策劃、音響設計、MIDI音樂制作、大型綜藝晚會現(xiàn)場擴聲等方面工作。

37、早期教育專業(yè)

核心課程：嬰兒教育學、嬰幼兒心理學、嬰幼兒衛(wèi)生保健、親子游戲理論、0-3歲兒童語言教育、嬰幼兒美術(shù)教育、鋼琴、舞蹈、聲樂等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展，適應早期兒童教育以及社區(qū)和家庭教育需要，具有良好的師德和科學人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的早期教育理論，科學的嬰幼兒養(yǎng)護等知識和技術(shù)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)面向：面向托幼機構(gòu)、早教機構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢機構(gòu)等相關(guān)服務部門，從事嬰幼兒保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨詢與指導等工作，如：幼兒園、親子園、早教中心、母嬰學校等嬰幼兒教育機構(gòu)教育工作人員及管理人員;育嬰師;嬰幼兒親子活動指導師;嬰幼兒家庭教育指導師等。

38、小學教育專業(yè)

主干課程:心理學基礎(chǔ)、教育學基礎(chǔ)、兒童發(fā)展與教育心理學、教育科學研究方法、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、現(xiàn)代教育技術(shù)、普通話與教師口語、教學簡筆畫、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學藏語文教材教法、教師書寫技能、小學語文課程與教學、教育科學研究方法、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)等。

就業(yè)方向:面向各個公立私立學校、相關(guān)教育咨詢培訓機構(gòu)，從事小學語文、小學數(shù)學教育教學、小學藏語文教育教學(藏語文文學方向)、小學班級管理、小學教改教研、小學學習管理師、小學教育教學課程顧問等工作。

39、音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會)。

就業(yè)方向：中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

40、美術(shù)教育專業(yè)

美術(shù)教育，以“美育為本，德育為先”的培育理念，美術(shù)教育不只是教學生繪畫的技能，而是在于培養(yǎng)學生的感受力和創(chuàng)造力，注重綜合型人才培養(yǎng)模式和專業(yè)特色，積極適應新時期經(jīng)濟社會發(fā)展對美術(shù)教育人才的需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)中小學美術(shù)教育人才為宗旨，培育豐厚的學習土壤，努力為國家全面推進素質(zhì)教育培養(yǎng)專業(yè)美育人才。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)開設了教育學基礎(chǔ)、教育心理學基礎(chǔ)、國畫、油畫、版畫、工藝美術(shù)、書法、教學設計、創(chuàng)意設計、校外寫生等。學生可通過考試獲得教師資格證書、幼兒教師資格證、普通話證書，就業(yè)方向多為中小學美術(shù)教師、幼兒園美術(shù)教師、藝術(shù)培訓機構(gòu)教師及相關(guān)工作者。

部分師資力量

“城院的畫室、畫布上的主體物、彌足珍貴的白顏料，他們停不下來的畫筆。”本專業(yè)由國畫大師程峰教授領(lǐng)銜，建設了一支穩(wěn)定的專兼職結(jié)合的“雙師型骨干”教師隊伍。其中專業(yè)教師均具有豐富的美術(shù)教育經(jīng)驗，并具備較強行業(yè)影響力?，F(xiàn)有專業(yè)課教師8名，其中教授1名，副教授3名，講師4名，助教1名;碩士8名。3名骨干教師先后赴韓國、日本、臺灣等地進行培訓。

41、體育教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應區(qū)域性小學教育發(fā)展需要，具有職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握體育專業(yè)基本知識和技能，能從事小學教育階段體育與健康課程教學、業(yè)余訓練、競賽工作和相應管理工作的小學體育師資，以及能擔任幼兒體育活動指導、健身俱樂部等相關(guān)體育服務行業(yè)工作的指導人員。

就業(yè)面向：(1)中、小學體育及健康活動課程教師。(2)相關(guān)教育教學教育管理、科研人員。(3)健身俱樂部等相關(guān)體育服務行業(yè)工作人員。

42、舞蹈教育專業(yè)

舞蹈教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：通過系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學工作及專業(yè)舞蹈老師。

就業(yè)方向：1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作;2、面向各類企事業(yè)單位從事舞蹈工作;3、可報考舞蹈相關(guān)專業(yè)的高等院校;4、早教機構(gòu)從事親子教育、舞蹈培訓等教育工作;5、與學前教育舞蹈相關(guān)的咨詢服務、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

課程設置：學前教育學、發(fā)展心理學、兒童文學、學前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術(shù)教育、音樂理論基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎(chǔ)訓練、手工制作理論與基礎(chǔ)、兒童舞蹈編導、兒童藝術(shù)活動設計和學前比較教育等。

43、藝術(shù)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，關(guān)愛學生，有良好的師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事美術(shù)教育的能力，綜合素質(zhì)高，能從事美術(shù)課程教學專科層次小學或幼兒園教師。

主要課程：電子琴、 鋼琴 、心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、教育科研方法、大學語文、大學英語、美術(shù)教學法、現(xiàn)代教育技術(shù)、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國畫、設計基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、兒童畫、陶藝、平面設計。

44、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

核心課程：心理學、教育學、計算機應用基礎(chǔ)、C程序設計、平面圖形圖像處理、二維動畫制作、靜態(tài)網(wǎng)頁設計與制作、教育技術(shù)學研究方法、教學系統(tǒng)設計、計算機網(wǎng)絡及應用。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛兒童，熱愛教育事業(yè)，具有正確的兒童觀、教師觀和教育觀，能適應基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，具有先進的教育理念、良好的職業(yè)道德，較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，較高的適應能力、較強的實踐能力、較好的發(fā)展?jié)摿Γ瑢W有專長，勝任中小學信息技術(shù)教學、研究及管理的新型中小學教育工作者。

就業(yè)面向：1、中小學及幼兒園信息技術(shù)課程教師。2、學校教育教學管理、科研人員。3、企事業(yè)單位從事計算機多媒體開發(fā)、網(wǎng)絡軟件應用設計開發(fā)人員。

45、商務英語專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的外語基本功、廣闊的國際視野、突出的跨文化溝通能力、良好的溝通能力、深厚的文化修養(yǎng)、并且熟練掌握涉外商務規(guī)范，從事行政、高級酒店管理、旅游項目策劃與營銷、國際商務、國際會展、跨境電商、新媒體運營等工作的高素質(zhì)、高技能的復合型、應用型人才。

主要課程：語言類課程(商務英語、商務法語、外語視聽說、翻譯寫作、崗位外語等)、商務類課程(產(chǎn)品策劃與營銷、商務談判、國際商務函電、旅游管理、新媒體運營等)、文化類課程(跨文化商務溝通等)。

46、應用英語專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應當下社會文化、教育發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，掌握并熟練應用英語語言知識，了解英語語言國家文化背景知識，具備較強英語聽說讀寫譯的語言技能、溝通和交際能力，主要在教育、文化、外事等行業(yè)，從事教師、服務等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程

英語精讀、英語聽力、英語口語、實用英語寫作、英語語音語調(diào)、教育心理學、教師口語、少兒英語教學技能與實踐、社交禮儀與形體訓練等

47、旅游英語專業(yè)

旅游英語專業(yè)培養(yǎng)目標

具有扎實的英語應用和旅游實踐能力，面向旅游業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)，具備較強的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和可持續(xù)發(fā)展能力的國際化、高素質(zhì)、技能型人才。

旅游英語專業(yè)主干課程

根據(jù)本專業(yè)實踐性強的特點，構(gòu)建了以職業(yè)能力為核心的模塊式高職旅游英語課程體系。英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語音、中級口譯、英語報刊選讀、酒店英語、導游英語;酒店模塊課程、導游模塊課程。

旅游英語專業(yè)就業(yè)方向

跨國酒店集團、國際旅行社、航空公司、外貿(mào)公司等。

48、應用韓語專業(yè)

應用韓語專業(yè)培養(yǎng)目標

面向酒店、旅行社、景區(qū)和其他涉外企業(yè)等的服務崗位，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，具有較強的旅游服務技能、優(yōu)良的旅游服務職業(yè)素養(yǎng)，扎實的韓語語言基礎(chǔ)、較強的韓語語言表達與溝通能力，知識面寬、適應性強，并具有一定創(chuàng)新能力的韓語復合型人才。

應用韓語專業(yè)主干課程

韓語(精讀、聽說、口語、泛讀、寫作)、客源國概況、旅游應用文寫作、酒店韓語、導游韓語、快速閱讀技巧、韓國文學選讀、報刊選讀等三十余門課程。

應用韓語專業(yè)就業(yè)方向

國際旅行社導游、計調(diào)、外聯(lián)、門市接待、景點、景區(qū)講解、韓文文秘、前廳服務與管理、餐飲服務與管理、客房服務與管理。

49、商務日語專業(yè)

必修課程

基礎(chǔ)日語，中級日語，日語視聽說，日本概況，日語寫作，日語翻譯、職場商務日語會話，跨境電商日語，商務日語函電，日本商務禮儀，日文信息化辦公，商務日語聽力。

就業(yè)方向

國內(nèi)：日資企業(yè)，涉日企事業(yè)單位從事商務貿(mào)易等方面的接待服務和管理工作。日企文秘、初級翻譯、對外貿(mào)易、日文錄入、商貿(mào)企業(yè)基層管理人員、商務助理、商務秘書、客戶服務人員、管理信息助理、銷售助理、人力資源管理助理、一般管理人員、市場開發(fā)、國際采購、營銷管理、外貿(mào)業(yè)務員及跟單員等;日語學習機構(gòu)及各初高級中學從事日語教師等崗位。

50、應用西班牙語專業(yè)

應用西班牙語專業(yè)培養(yǎng)目標

面向酒店、旅行社、景區(qū)等企業(yè)的一線服務與管理工作崗位，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有扎實的西班牙語言基礎(chǔ)、較好的西班牙語語言應用能力;具有豐富的旅游文化知識和涉外旅游服務知識，具備較高的旅游服務與管理技能、優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng);知識面寬、適應性強，并具有一定創(chuàng)新能力的西班牙語應用型復合人才。

應用西班牙語專業(yè)主干課程

西班牙文寫作、西班牙語精讀、西班牙語聽力、西班牙語會話、西班牙語泛讀、飯店西班牙語、導游西班牙語、西班牙概況、漫游西班牙、西班牙影視賞析

應用西班牙語專業(yè)就業(yè)方向

國際旅行社導游、計調(diào)、外聯(lián)、門市接待，景點、景區(qū)講解，西班牙文文秘，前廳服務與管理，餐飲服務與管理，客房服務與管理。

51、社會工作專業(yè)

社會工作專業(yè)培養(yǎng)目標

社會工作專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向社會工作行業(yè)的社會工作者等職業(yè)群，能夠從事社會工作一線服務、行政事務和基層管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

社會工作專業(yè)就業(yè)面向

能在各級社會保障和民政部門、社會團體組織、社會福利和服務機構(gòu)、基層政權(quán)和社區(qū)從事一線服務、行政事務和基層管理工作。

52、人力資源管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展需要，具有良好的社會公德、職業(yè)素養(yǎng)、法制和創(chuàng)新素質(zhì)，掌握人力資源管理、行政管理等知識和技術(shù)技能，面向人力資源招聘、測評、培訓、績效、薪酬及勞動關(guān)系管理領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程

人力資源管理概論、組織行為學、秘書實務、行政管理實務、工作分析與組織設計、勞動關(guān)系與勞動法、人力資源規(guī)劃與招聘、人才測評技術(shù)與方法、員工培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、企業(yè)文化。

53、智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)

要課程：

主要課程有老年服務與管理政策法規(guī)、老年學概論、老年醫(yī)學基礎(chǔ)、中醫(yī)護理、老年急救護理、老年康復與保健、老年營養(yǎng)與膳食保健、老年護理實務、老年服務倫理與禮儀、老年運動保健、老年心理學、老年養(yǎng)生常識、老年常見病預防與照護、老年活動與策劃等。

就業(yè)方向：

傳統(tǒng)機構(gòu):各級醫(yī)院、婦幼保健院、疾病預防控制中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、體檢中心，街道、鄉(xiāng)村行政管理部門。企業(yè)、學校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)、老年人服務機構(gòu)、健康教育所及有關(guān)機構(gòu)、健康類產(chǎn)品公司和其它保健品公司、保險公司等。

新興行業(yè):健康管理公司、民營醫(yī)院的體檢中心、連鎖體檢機構(gòu)、健康咨詢中心、康體中心、健康養(yǎng)生會所、俱樂部等。自主創(chuàng)業(yè):私人健康顧問、私人健康管理師、社區(qū)健康管理工作室等。

三、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院（中專部）簡介

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院，位于廣東省廣州市，是一所以小學、學前師資培養(yǎng)為品牌，以培養(yǎng)高素質(zhì)外語、藝術(shù)、信息技術(shù)技能型人才為特色的公辦省級示范性高職培育院校。學院創(chuàng)辦于2001年12月，前身是廣東外國語師范學校和廣東藝術(shù)師范學校。廣東外國語師范學校成立于1978年，廣東藝術(shù)師范學校成立于1983年，兩校學校均為廣東省教育廳直屬重點師范學校，是廣東省培養(yǎng)、培訓基礎(chǔ)教育師資的重要基地。學院先后獲得“全國學校藝術(shù)教育工作先進單位”、“全國語言文字工作先進集體”、“國家級語言文字規(guī)范化示范校”、“全國高校校園文化建設成果優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。

廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院專業(yè)設置

學?，F(xiàn)有30個專業(yè)，有5個省級高職教育示范性專業(yè)、2個中央財政支持專業(yè)，11個省級重點專業(yè)，占全校專業(yè)數(shù)的45.8%;6門國家級精品資源共享課立項建設課程，10門省級精品資源共享課立項建設課程、1門省級精品視頻公開課立項建設課程，4門教育部高職高專教學指導委員會精品課程、2門廣東省高等學校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)(建設)課程;連續(xù)榮獲廣東省第五屆、第六屆、第七屆高等教育教學成果一等獎。

廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院師資力量

學?，F(xiàn)專任教師347人，其中正高職稱21人，副高職稱133人，博士/ 碩士生導師3 人，具有“雙師”素質(zhì)的教師比例達77.17%?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人、廣東省南粵優(yōu)秀教師19人、南粵教壇新秀7人，“廣東省教學名師”1 人，廣東省高校“千、百、十”工程省級培養(yǎng)對象1人、校級培養(yǎng)對象12人，專業(yè)帶頭人24人，教學科研骨干65人，另有外籍教師7人。