浙江信息工程學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)專業(yè)介紹:

工程造價(jià)專業(yè)主要課程

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程概論、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、工程項(xiàng)目管理、工程招投標(biāo)與合同管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、建筑定額與預(yù)算、工程設(shè)備與預(yù)算、安裝工程預(yù)算、建筑電氣施工預(yù)算等課程以及課程設(shè)計(jì)，工程施工實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文寫(xiě)作。

工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國(guó)和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價(jià)工程師、咨詢(投資)工程師的基本訓(xùn)練， 具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過(guò)程各階段工程造價(jià)管理能力，有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)工程造價(jià)管理人才。本專業(yè)是為建筑施工企業(yè)、建筑工程預(yù)算編制單位培養(yǎng)具備工程造價(jià)管理知識(shí)，能熟練編制工程造價(jià)文件的應(yīng)用型技術(shù)人才，更好的解決就業(yè)壓力。

除了工程造價(jià)專業(yè)專業(yè)，浙江信息工程學(xué)校還開(kāi)設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)等專業(yè)。

浙江信息工程學(xué)校:

浙江信息工程學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江信息工程學(xué)校組建于2000年，由原湖州中專、湖州二輕技校、湖州商業(yè)技校三校合并而成?，F(xiàn)占地413畝，建筑面積9.2萬(wàn)平方米，在校學(xué)生4452人，在編教職工290人。學(xué)校是首批全國(guó)文明校園、首批國(guó)家中職改革發(fā)展示范校、首批浙江省中職名校建設(shè)單位，先后榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)青少年德育培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)模范職工之家、全國(guó)“五四”紅旗團(tuán)委、全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、全國(guó)首批示范職業(yè)技能鑒定所、中央教科所“百所德育科研名校”、全國(guó)示范技能鑒定所、全國(guó)文明風(fēng)采大賽卓越組織獎(jiǎng)、國(guó)家首批教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校、浙江省黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、浙江省文明單位、浙江省美麗校園、浙江省中職首批數(shù)字化校園示范學(xué)校、浙江省首批課程改革基地學(xué)校、浙江省首批選擇性課改試點(diǎn)學(xué)校、浙江省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位等稱號(hào)。

浙江信息工程學(xué)校辦學(xué)成果

2014年8月，省政府批準(zhǔn)學(xué)?；I建“湖州工程技師學(xué)院”。學(xué)校是全省中職學(xué)校7S標(biāo)準(zhǔn)化管理的發(fā)源地，學(xué)校的駱駝文化是全國(guó)校園文化建設(shè)的示范，學(xué)校確立了“建設(shè)文化引領(lǐng)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、校企融合、創(chuàng)新發(fā)展、成就師生的開(kāi)放式、國(guó)際化、高品質(zhì)職業(yè)院校”的戰(zhàn)略目標(biāo)。如今，學(xué)校在文化引領(lǐng)、戰(zhàn)略謀劃、精細(xì)管理等方面取得了全面成效，“生態(tài)•智慧”的新教育理念不斷深入，“美麗校園、幸福教師、陽(yáng)光學(xué)生”的辦學(xué)愿景已初步實(shí)現(xiàn)。