來源：長沙航天學(xué)校 更新日期：2024-05-27 10:11
班主任作為學(xué)生生活、成長、管理的主導(dǎo)者，學(xué)生心靈的守護者，在學(xué)校工作中有著重要作用。5月13日，長沙航天學(xué)校教育處、23年級組、心理健康教育成長中心針對班主任在工作中遇到的問題，結(jié)合學(xué)生真實案例開展班主任心理成長沙龍，共同探討學(xué)生健康心理培養(yǎng)路徑。
本次班主任心靈成長沙龍由三部分組成，分別為心理案例分享會、大咖座談會、班主任高峰論壇。
心理健康教育與成長中心的任捷老師以“尋找社會支持”為主題，進行心理案例分享。任捷老師結(jié)合本校學(xué)生的真實心理案例，幫助老師們理解社會支持的重要性與尋找社會支持的重要性。她提供了很多實用的心理調(diào)適技巧和方法，幫助班主任們在忙碌而充滿挑戰(zhàn)的教育工作中，能自我成長，不斷探索。
教育處主任嚴(yán)定也發(fā)言
數(shù)學(xué)教研室主任寧靈輝老師分享
教育處主任嚴(yán)定也、所帶班級多次榮獲長沙市優(yōu)秀班級的班主任寧靈輝老師做客大咖座談會，兩位老師就學(xué)生心理危機干預(yù)辦法、學(xué)生個性化培育等方面開展座談。他們表示作為教育工作者，不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注他們的心理健康、個人成長。
班主任高峰論壇環(huán)節(jié)中，老師們共同探討如何在繁忙的工作中找到心靈的平衡，老師們圍繞特定話題，就自己的心理成長經(jīng)歷、遇到的問題和困惑進行交流和討論，以此鼓勵大家積極發(fā)言、分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。
活動后，副校長夏延剛針對活動內(nèi)容開展細致的點評，他指出，作為班主任老師應(yīng)當(dāng)從細節(jié)處著手，多元化的開展工作，尋找到最高效的方法來了解學(xué)生及其背后的家庭。班主任老師是家校溝通的使者，年輕班主任應(yīng)當(dāng)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，快速提升自我業(yè)務(wù)技能，做學(xué)生成長路上的引路人，學(xué)生身心安全的“守門員”。
活動最后，校長廖萬忠對本次活動表示高度肯定并做總結(jié)。他指出，班主任活動是班主任快速成長、學(xué)習(xí)、交流的平臺，心理成長沙龍不僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，更是一個交流的平臺。希望通過這次活動，班主任們能針對聚焦的學(xué)生問題，積極深入思考，做有愛心、有耐心、有細心、有恒心、有責(zé)任心的“五心”班主任。
班主任不僅是學(xué)生的知識傳授者，更是他們心靈的引路人。班主任成長是一個長期而持續(xù)的過程，班主任老師應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)工作中不斷取得新的成就和突破，提升班主任技能，共同為學(xué)生的心理健康和個人發(fā)展貢獻力量。
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分類：中專專業(yè)
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