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吉炳成副校長在2024~2025學年第二學期開學工作會上的發(fā)言

來源:泰州市鳳凰藝術學校  更新日期:2025-02-26 10:27

更新觀念 強化管理 促進發(fā)展

尊敬的各位老師:

大家好!

律回歲晚冰霜少,春到人間草木知。在這充滿希望與活力的新學期,我們共同開啟新的教學征程。在此,我謹向全校教職員工致以最誠摯的問候和最崇高的敬意!過去的一學期,是我們共同拼搏、共同成長的一學期。在全體師生的共同努力下,我們的教學工作穩(wěn)中有進,成績明顯。11日的“鳳起時光”,會有一批教職員工得到嘉獎,就是最好的證明。

吉炳成副校長在2024~2025學年第二學期開學工作會上的發(fā)言

成績固然要得到肯定,我們更要清醒地認識到目前學校教學工作中存在的問題和不足。部分教師教學觀念陳舊,教學方法單一,難以激發(fā)學生的學習興趣和積極性;少數(shù)教師對教學工作的責任心不夠強,備課不充分,批改作業(yè)不認真,試卷評講滿足于答案一講了之;還有一些教師在教學研究方面投入不足,缺乏創(chuàng)新意識,缺少校本教研意識。這些問題,不僅影響了教學質(zhì)量的提升,也制約了教師隊伍的發(fā)展,制約了鳳凰藝校的發(fā)展。

俗話說,“春爭日,夏爭時,一年大事不宜遲”。新的學期,新的起點,新的征程。為了進一步提高教學質(zhì)量,推動學校教育教學工作再上新臺階,我就新學期的教學工作談談努力的方向與舉措:

一是更新教學觀念,優(yōu)化課程設置

教育是不斷發(fā)展變化的,我們必須緊跟時代步伐,更新教學觀念,積極探索適應當下學生基于本校學生特點的時間安排和課程設置。

我們首先是調(diào)整了作息時間。早讀時間延后到7點,晚自習也作了合并,就是想提供給學生(包括老師)更多的自我調(diào)適和休息時間。對于晚自習,我們要求每晚兩位負責的老師不要把晚自習全用于講課,最多可以講一節(jié)課(也就是40分鐘),至少各自留出一節(jié)課的時間留給學生完成作業(yè)或者自習。

課程設置方面,高一、高二文化班增加藝術欣賞與藝術體驗課程和活動課程,借此進一步關注學生的個體差異和學習需求,以便更好地引導學生發(fā)現(xiàn)興趣增強發(fā)展的主動性,從而更好地找準自己的定位,培養(yǎng)實踐能力,促進全面發(fā)展;高三年級,我們增加了體育課,爭取在幫助學生提升文化成績的同時,注重增強學生的體質(zhì),力求讓學生有更好的精神狀態(tài)進入學習沖刺高考。

二是加強教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教學工作的基本要求,是提高教學質(zhì)量的重要保障。我們要進一步加強教學常規(guī)管理,嚴格落實備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生等教學環(huán)節(jié)的要求,確保教學工作的規(guī)范有序開展。要加強對教學過程的監(jiān)控和評估,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,不斷提高教學質(zhì)量。

首先談談備課,我們要備教材,要深入鉆研教材:要明確教學目標;要梳理教材內(nèi)容的邏輯結構,把握知識點的內(nèi)在聯(lián)系;要確定教學重點、難點。其次是備學生,了解學生基礎,關注學生差異,預測學生問題(要學會站在學生角度思考學習過程中可能遇到的困難和問題,提前準備相應的解決方案和引導策略)。接著是備教法,依據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生特點,選擇合適的教學方法。設計教學流程,準備教學手段。最后是備作業(yè),根據(jù)教學目標和學生實際,布置適量、適度、有針對性的作業(yè)。對作業(yè)的完成方式、格式、時間等提出明確要求,便于學生理解和執(zhí)行。對于年青教師而言,我建議你們要花點時間寫寫教后記,學會記錄教學心得(記錄教學中的優(yōu)點和不足,記錄成功的經(jīng)驗和失敗的教訓)。

基于學校發(fā)展需求,基于有效幫助青年教師盡快掌握教學內(nèi)容與方式,我們本學期起積極推行校本教學案的編寫。最近會把激勵方案公布出來,在此有幾點需要說明:一是教學案的課時數(shù)要按照教學大綱或者教學參考書規(guī)定的課時數(shù);二是各學科的學案模式,我們目前沒有明確固定模式,需要依據(jù)學校實際需要依據(jù)學科實際需要,尋求最佳的適合學案模式再作決定;三是各課時學案備課組只能選取最佳的一個,因此建議備課組會后抓緊時間安排好本學期的備課計劃,明確主備人,統(tǒng)一備課,推送最優(yōu)教學案。

校本教學案的編寫主要有以下要求:

(一)是內(nèi)容設計。

1、目標明確:依據(jù)課程標準和學情,精準確定知識、能力、情感等維度的教學目標,目標應具體、可衡量、可達成、相關聯(lián)、有時限。

2、內(nèi)容準確:涵蓋教學所需的基礎知識、重點難點、拓展內(nèi)容等,確保知識準確無誤,知識點的編排由淺入深、邏輯連貫。

3、問題引導:設置適量的思考問題、探究問題等,問題要有啟發(fā)性、層次性,能引導學生主動思考,培養(yǎng)思維能力。

4、案例豐富:選取貼近學生生活、社會實際的案例輔助教學,幫助學生理解抽象知識,增強知識的實用性和趣味性。

5、練習分層:設計基礎題、提高題、拓展題等不同層次的練習題,滿足不同學習水平學生的需求,鞏固所學知識。

(二)是格式規(guī)范。

1、結構完整:一般包含課題、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程(導入新課、講授新課即探究學習、課堂小結、作業(yè)布置)、教學反思等板塊,各板塊內(nèi)容充實、相互呼應。

2、格式統(tǒng)一:字體、字號、行距、頁邊距等格式統(tǒng)一規(guī)范,標題、正文、圖表等有清晰的區(qū)分,做到排版美觀、便于閱讀。

3、語言方面,要使用規(guī)范、簡潔、易懂的語言表達教學內(nèi)容,便于學生能夠閱讀理解。最佳教學案要注意

4、特色體現(xiàn),有校本特色,可以結合學校的辦學理念、文化傳統(tǒng)、教學資源等,融入具有本校特色的內(nèi)容或活動,如校本課程、校園文化案例等;要有教師風格:鼓勵教師在遵循基本編寫要求的基礎上,體現(xiàn)個人教學風格和教學智慧,使教學案更具個性化和創(chuàng)新性。三是審核修訂。編寫完成后,由備課組、學科組或教學管理部門進行嚴格審核,從內(nèi)容準確性、教學適用性等方面把關,提出修改意見。

集體備課是提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長的重要途徑,是提升學科教學質(zhì)量的重要載體之一。集體備課主要包括:一是準備工作:個人初備,資料收集。二是研討過程:有中心發(fā)言,有集體研討,最后形成共案。三是后續(xù)工作,包括個性修改、教學實施和教學反思。

為有效推進備課組建設,促進同事間的學習交流,各備課組所有教師每月要輪流上一次公開課??紤]到各備課組的師資力量以及學科特殊性,每月至少推薦一堂校級公開課。各備課組上報教學計劃時,將公開課的安排同時報送教務處。教務處盡快協(xié)調(diào)好公開課安排表,以便于學校領導和教研組及時安排人員聽課。

三是強化教師隊伍建設,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

教師是學校發(fā)展的第一資源,是提高教學質(zhì)量的關鍵。我們要加強教師隊伍建設,通過培訓、教研、交流等多種方式,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。要鼓勵教師積極參加教學研究和教學改革,不斷探索創(chuàng)新,提高教學水平。

為促進年青教師的更快發(fā)展,更好地幫助年青教師盡快成為教學骨干,我們要務實地推進“青藍工程”。(激勵方案會后將予以公布)第一步是遴選出優(yōu)秀的“老”教師,這個“老”,不是絕對的年齡,而是看教學態(tài)度、教學能力和教學成績;然后根據(jù)激勵方案進行階段考核,年底得出考核結果。這里的年青教師是指工作不滿三年的教師。我們鼓勵新老教師自愿組合結對,明確之后到教務處備案,方便學校統(tǒng)一組織實施。

各位同仁!萬物含新意,同歡圣日長。新的春天如約而至,愿你一路繁花、前路可期。新的學期已經(jīng)開始,做一個覺醒的教師,學會自我推動,自我更新,自我發(fā)展;做一個研究型教師,研究自己的課堂,研究自己的教學,研究教室里的每一個學生;做一個學會守望的老師,守住自己從教的初心,守住生命的純真。在平淡的日子中守望教育的理想,在日復一日的勞作中堅持教育的品質(zhì),在自我推動和發(fā)展中繪畫出自己的精彩人生。

最后,謹祝在座各位新的一年:腳下有路,遠方有光,踏足之處,均是坦途;心有暖陽,目有蒼穹,視野之及,全為美景;胸有壯志,肩有擔當,舉步之時,大展宏圖。

謝謝大家!

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