不同的人，性格不同，對學(xué)校的需求不同，自然適合自己的學(xué)校也不同，所以同學(xué)們沒有必要去在意別人的看法是什么，只需要根據(jù)自己的想法去找適合自己的學(xué)校就行了，小編為大家介紹廣州海珠區(qū)工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校的基本情況，同學(xué)們可以作為參考。

廣州海珠區(qū)工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校簡介

廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校(原名廣州市海珠商務(wù)職業(yè)學(xué)校,由原廣州市第二工藝美術(shù)職中、廣州市第三財經(jīng)職中合并成立)，創(chuàng)建于1965年，是廣州市唯一一所專門培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計人才的美術(shù)類職業(yè)學(xué)校，學(xué)校兩個校區(qū)分別坐落于海珠區(qū)江南大道中和南邊路。目前開設(shè)涵

廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校(原名廣州市海珠商務(wù)職業(yè)學(xué)校,由原廣州市第二工藝美術(shù)職中、廣州市第三財經(jīng)職中合并成立)，創(chuàng)建于1965年，是廣州市唯一一所專門培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計人才的美術(shù)類職業(yè)學(xué)校，學(xué)校兩個校區(qū)分別坐落于海珠區(qū)江南大道中和南邊路。

目前開設(shè)涵蓋：建筑裝飾與園林、工藝美術(shù)、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理等多個專業(yè)，面向全國招生。建校50多年來薈萃了一批工藝美術(shù)教育和專業(yè)設(shè)計人才，建立了一支以知名專家、名師為學(xué)科帶頭人的高素質(zhì)教師隊伍。

廣州海珠區(qū)工藝區(qū)美術(shù)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

近年籌資1500萬元建成了先進的數(shù)字媒體中心，啟動優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)建設(shè)項目，硬件條件逐年提升。學(xué)校以加強內(nèi)涵建設(shè)為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，突出職業(yè)藝術(shù)教育特色，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，不斷推進教學(xué)改革，努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維與設(shè)計能力，“展賽結(jié)合”，碩果累累。

在50多年的辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)了大批藝術(shù)人才，其中不少畢業(yè)生蜚聲工藝美術(shù)設(shè)計界。如今，廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校是一所集工藝美術(shù)教育、設(shè)計服務(wù)與美術(shù)創(chuàng)作于一體的具有鮮明特色的美術(shù)類職業(yè)學(xué)校，成為培養(yǎng)現(xiàn)代工藝美術(shù)設(shè)計師的搖籃。

廣州海珠區(qū)工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校師資和設(shè)備

建校50多年來薈萃了一批工藝美術(shù)教育和專業(yè)設(shè)計人才，建立了一支以知名專家、名師為學(xué)科帶頭人的高素質(zhì)教師隊伍。在編教職員工有129人。專任教師高、中級職稱占教師總?cè)藬?shù)的86.4%，其中高級教師18人，中級教師有59人。專任教師大學(xué)本科學(xué)歷的占92.2%。

有一批教職員工曾獲得省、市、區(qū)優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)稱號。教職員工有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立了“敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)”的教學(xué)觀念。教師教研能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高。學(xué)校還承擔(dān)了海珠區(qū)多個教研課題的研究工作。

近年籌資1500萬元建成了先進的數(shù)字媒體中心，啟動優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)建設(shè)項目，硬件條件逐年提升。學(xué)校以加強內(nèi)涵建設(shè)為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，突出職業(yè)藝術(shù)教育特色，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，不斷推進教學(xué)改革，努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維與設(shè)計能力，“展賽結(jié)合”，碩果累累。

不同的人，對學(xué)校的需求不同，選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)也就不同，同學(xué)們在了解學(xué)校時，一定要根據(jù)自己對學(xué)校的需求去找適合自己的學(xué)校，只有有方向的去篩選學(xué)校，同學(xué)們才能找到最適合自己的學(xué)校，最后，希望同學(xué)們都能找到滿意的學(xué)校。